PLANO DE ATIVIDADE — EDUCAÇÃO INFANTIL

: "Quantas Pintinhas, Dona Joaninha?"

1. IDENTIFICAÇÃO

Instituição / Escola:

__________________________________________________

Elaborado

Helena Sales — Semeando Saberes

Faixa Etária / Turma:

Crianças Pequenas (3 a 5 anos) — Educação Infantil

Tempo Estimado:

1 aula (aproximadamente 40 a 50 minutos)

Tema da Aula:

Contagem, Relação Número-Quantidade e Reciclagem

2. CAMPOS DE EXPERIÊNCIA E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM (BNCC)

·         Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (ET): (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar as notas de inserção e contagem oral em contextos lúdicos e práticos.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·         Desenvolver o raciocínio lógico-matemático através da contagem das pintinhas da joaninha.

·         Estimular a associação entre a quantidade visualizada e a representação numérica (algarismo).

·         Trabalhar a coordenação motora fina e a percepção tátil-visual utilizando tampinhas PET recicladas.

·         Incentivar o cuidado com o meio ambiente e a conscientização sobre o uso de materiais reutilizáveis.

 

4. RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS

·         Folha impressa da atividade "Quantas Pintinhas, Dona Joaninha?" (Semeando Saberes).

·         Tampinhas de garrafa PET numeradas (com marcadores permanentes ou adesivos).

·         Elementos da natureza ou EVA/cartolina para apoio visual adicional (opcional).

·         Caixa ou pote organizador para distribuir as tampinhas aos alunos.

5. METODOLOGIA E DESENVOLVIMENTO DA AULA

1. Acolhida e Roda de Conversa

Apresentar uma joaninha em imagem ou brinquedo. Cantar uma música infantil sobre o tema e instigar as crianças com perguntas simples: 'Alguém já viu uma joaninha?', 'O que ela tem nas asas?', 'Vamos contar quantas pintinhas ela tem?'.

2. Apresentação do Material Lúdico (10 min):

Mostrar a folha de atividade impressa e as tampinhas de garrafa PET numeradas. Explicar como a reciclagem nos ajuda a criar brinquedos divertidos e educativos.

3. Execução Guiada da Atividade

• Pedir para cada criança observar a sua folha e contar com o dedinho quantas pintinhas estão na joaninha.
• Solicitar que procurem no pote a tampinha de garrafa PET que contém o número correspondente à quantidade contada.
• Orientar a colocação/encaixe da tampinha no círculo demarcado na asa da joaninha.

6. AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação, o interesse e as seguintes habilidades demonstradas pelas crianças:
• Capacidade de realizar a contagem um a um das pintinhas.
• Reconhecimento visual dos numerais impressos nas tampinhas PET.
• Autonomia, precisão motora e concentração no manuseio das peças.

 

Elaborado por: Helena Sales | Semeando Saberes (@semeandosaberesed)

Deseja receber o arquivo em PDF? Nos chame no WhatsApp.